Сучасний навчальний процес має бути спрямованим на формування загальнокультурних, громадських, соціальних, здоров'язберігаючих компетентностей та вміння вчитися. У цьому полягає основна задача педагогічних колективів.
Профільне навчання
Відповідно до рекомендацій Міністерства освіти і науки України важливим інноваційним кроком у сфері освіти, зорієнтованим на диференціацію навчання, має стати перехід до профільного навчання у старшій школі.
У 2006-2007 навчальному році профільним навчанням у загальноосвітніх навчальних закладах Києва було охоплено 33708 учнів (1362 класи) 10-11 класів, що становить 80% від загальної кількості старшокласників міста.
Таблиця 11
|
Назва району |
Усього |
|
|
класів |
учнів |
|
|
2006-2007 |
2006-2007 |
|
|
Голосіївський |
73 |
1769 |
|
Дарницький |
124 |
3413 |
|
Деснянський |
228 |
5220 |
|
Дніпровський |
165 |
4147 |
|
Оболонський |
181 |
4151 |
|
Печерський |
61 |
1913 |
|
Подільський |
108 |
2370 |
|
Святошинський |
141 |
3869 |
|
Солом'янський |
140 |
3442 |
|
Шевченківський |
141 |
3414 |
|
Усього по місту: |
1362 |
33708 |
Рейтинговий показник профілів у 2006-2007 навчальному році був таким: філологічний напрям обрало 23% старшокласників, суспільно-гуманітарний - 19%, природничо-математичний - 18%, технологічний - 10%. Зменшилась кількість учнів, які навчалися за навчальними планами спортивного, педагогічного та художньо-естетичного профілів. У 54 закладах міста (2771 учень) використовують загальноосвітній варіант навчального плану - універсальний, у якому навчальний час рівномірно розподілений між базовими предметами.
За дорученням Міністерства освіти і науки України Головне управління освіти і науки здійснює роботу щодо розробки регіональної Програми запровадження профільного навчання на рівні кожного району.
Забезпечення підручниками
Станом на 7 серпня 2007 року учні 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів м. Києва забезпечені підручниками на 87,7% (з урахуванням книг, наявних у бібліотечних фондах), у тому числі: 1-6 та 8 класи - на 100 %; 9-11 класи - на 85-91%.
У 2007 році учні 7 класів навчатимуться за новими підручниками й посібниками згідно з навчальними планами і програмами, розрахованими на дванадцятирічний термін навчання.
У рамках проекту «Київський підручник» Програми «Освіта столиці 2006-2010 рр.» до нового навчального року будуть надруковані такі навчальні посібники:
«Християнська етика в українській культурі. Дорога Милосердя» для учнів 2 класу;
«Християнська етика в українській культурі. Дорога Доброчинності» для учнів 3 класу;
«Християнська етика в українській культурі. Дорога Мудрості» для учнів 4 класу;
«Інформатика» для учнів 7 класів;
«Англійська мова» для учнів 7 класів.
Усі ці навчальні посібники забезпечують школярів м. Києва сучасними навчально-методичними комплексами. Вони видані з врахуванням змін у навчальних програмах і навчальних планах відповідно до Закону України "Про загальну середню освіту", Концепції профільного навчання у старшій школі та з урахуванням особливостей м. Києва як столиці держави.
- Духовний розвиток школярів
- У столиці створено умови для духовного розвитку школярів на традиціях української культури та християнських цінностей (проект «Модель національної школи»).
Відповідно до «Концептуальних засад вивчення предметів духовно-морального спрямування» та з урахуванням досвіду інших країн (Німеччини, Росії, Литви, Швеції, де освіта також є світською), на підставі наказу Головного управління освіти і науки «Про організацію педагогічного експерименту з вивчення курсу «Християнська етика в українській культурі для учнів 1 класів загальноосвітніх навчальних закладів» у 106 загальноосвітніх навчальних закладах м. Києва запроваджено експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі». У 2006 - його вивчали 3972 першокласники (4,7% від загальної кількості учнів початкових класів).
Для організації навчально-виховного процесу створено навчальний комплекс, до якого входять програма курсу «Християнська етика в українській культурі» для учнів 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів, посібник «Християнська етика в українській культурі. Дорога добра», методичний посібник для вчителя, CD-диск з музичним супроводом. Навчальний посібник схвалений до використання в навчально-виховному процесі Міністерством освіти і науки України.
У 2006 році виданий "Збірник нормативно-правових актів і документів щодо запровадження предметів духовно-морального спрямування в систему освіти України".
За дорученням Головного управління освіти і науки у лютому 2007 року в загальноосвітніх навчальних закладах проведені батьківські збори, на яких опитано батьків учнів початкових класів щодо вивчення їх дітьми курсу «Християнська етика в українській культурі».
Відповідно до заяв батьків вивчати цей курс у 2007-2008 навчальному році виявили бажання 22306 дітей, що становить 26% від загальної кількості учнів початкових класів.
